Buku ini berisi model, saran, dan contoh-contoh kasus tentang bagaimana strategi belajar dari pengalaman, cara merancang dan memfasilitasi pembelajaran eksperiensial dalam rangka meningkatkan kinerja di tempat kerja, memperbaiki keterampilan dalam kehidupan sehari-hari, dan juga mendongkrak prestasi di dunia akademis. Buku ini meramu pengalaman, kreativitas, dan kebijaksanaan dari banyak pemikir dan praktisi terbaik dunia di bidang pembelajaran eksperiensial. Banyak dari materi di sini juga bisa diterapkan pada lingkungan pendidikan.
Buku ini berisi 21 bab yang diklasifikasi ke dalam tiga bagian:
Bagian pertama, Dasar-dasar Pembelajaran Eksperiensial, membahas titik tolak pembelajaran eksperiensial dalam rangka membuahkan tingkat pembelajaran dan perubahan yang mendalam;
Bagian kedua, Metodologi Pembelajaran Eksperiensial, menyajikan sepuluh metodologi pembelajaran eksperiensial. Masing-masing menjelaskan strategi populer dan penting untuk memaksimalkan dampak pembelajaran eksperiensial;
Bagian ketiga, Penerapan Pembelajaran Eksperiensial, menunjukkan bagaimana metodologi eksperiensial digunakan untuk membangun pendekatan pembelajaran dan pelatihan pokok di dalam delapan bidang training yang berbeda, termasuk materi teknis dan non-teknis.
Orang perlu memproses lebih dari fakta dan konsep untuk bisa termotivasi untuk bekerja efektif, untuk mengidentifikasi apa yang perlu dilakukan, untuk menjadi terampil, dan menggunakannya secara konsisten Mereka harus MENGALAMI-nya. Sebuah pengalaman bisa menyebabkan pembelajaran, dan bahkan menyebabkan perubahan namun hanya jika dipanen atau dituai dipisahkan “gandum dari sekamnya”.
