DAFTAR ISI
BAB I PERENCANAAN……………………………………….. .. 1
A. Perencanaan Proses Pembelajaran……………………………. .. 1
Hakekat perencanaan……………………………………………….. 1
B. Pengertian Perencanaan…………………………………………………… 3
Fungsi Perencanaan……………………………………………….. .. 5
Jenis Perencanaan………………………………………………….. .. 8
Proses Perencanaan………………………………………………………. 10
Ciri-ciri Pokok Perencanaan…………………………………………… 15
Syarat-syarat Perencanaan Yang Baik…………………………….. 16
Penyebab Syarat-syarat Perencanaan Baik……………………….. 16
Faktor-faktor dasar perencanaan…………………………………….. 16
C. Aspek-aspek Perencanaan…………………………………………………… 17
Perencanaan Sebagai Proses…………………………………………… 17
Perencanaan Selalu Future Oriented……………………………….. 18
Perencanaan Diajukan Untuk Pencapaian Tujuan……………… 19
Perencanaan Sebagai Usaha Menjabarkan Kegiatan-kegiatan yang akan di laksanakan Pada masa mendatang ………………………….. 19
Perencanaan sebagai kegiatan untuk Mengidentifikasikan sumber-sumber (Resources) Yang dapat menunjang Pelaksanaan………………………….. 20
Perencanaan merupakan kegiatan mempersiapkan Sejumlah alternative………………………………………….. 20
D. Latihan 1………………………………………………………… 20
E. Proses Perencanaan…………………………………………………… 21
F. Jenis-Jenis Perencanaan……………………………………………. 25
G. Latihan 2……………………………………………………………………. 28
H. Perencanaan dan Efektifitas Pengajaran…………………………… 29
Konsep Perencanaan…………………………………………………….. 29
Kedudukan Perencanaan Dalam Proses Pengajaran………….. 31
Rencana Pengembangan Isi……………………………………………. 35
Rencana Pelaksanaan Pengajaran……………………………… 36
Akhir satuan Pengajaran………………………………………………… 39
I. Kesimpulan…………………………………………………………….. 39
J. Pengembangan Pengalaman Belajar……………………… 40
Kriteria Perencanaan Pengalaman Belajar…………………… 42
Prinsip Perencanaan Pengalaman Belajar……………….. 45
Prinsip Penataan Lingkungan ……………………………. 53
K. Kesimpulan…………………. 60
Implikasi Perencanaan Pembelajaran …………………….. 60
L. Kesimpulan ………………………………………………………… 61
M. Latihan 3………………………………………… 62
N. Analisa Pengembangan isi ……………………………………….. 63
Prinsip Perluasan, penghalusan, dan Pengembangan isi……… 63
O. Latihan 4…………………………………….. 82
BAB II
PEMBELAJARAN……………………………………. 83
A. Pengertian Pembelajaran……………………………………. 83
B. Implikasi Perencanaan Pembelajaran………………………. 84
C. Karakteristik Model Pembelajaran………………………… 85
D. Media Pembelajaran…………………………………………. 86
Media Interaksi Insani…………………………………………………… 87
Media Realita………………………………………………………………. 88
Dictorial………………………………………………………………………. 88
Simbol Tertulis…………………………………………………………….. 88
Rekaman Suara…………………………………………………………….. 88
E. Analisis dan Pengembangan Isi …………………………… 89
Prinsip Perluasan, Penghalusan dan Pengembangan isi………. 89
F. Latihan 5………………………………………………….. 97
G. Model-Model Pembelajaran……………………………………….. 98
H. Kelompok Model Pembelajaran…………………………. 98
Kelompok Model Informasi…………………………………………… 98
Kelompok Model Perilaku Personal………………………………… 100
Kelompok Model Interaksi Sosial…………………………………… 100
Kelompok Model Perilaku…………………………………………….. 100
I. Pembelajaran………………………………………………… 111
Pre Test (Tes Awal)……………………………………………. 112
Pembentukan Kompetensi……………………………………………… 113
Post Test ……………………………………………… 114
J. Perencanaan Proses Pembelajaran………………………………….. 115
Silabus………………………………………………… 116
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran………………………………… 116
K. Pelaksanaan Proses Pembelajaran…………………………… 121
Konsep dasar dan sistem proses Pembelajaran………………….. 129
Prinsip-Prinsip dan Pendekatan Model Pembelajaran………… 133
Model Pembelajaran……………………………………………………… 133
Model Interaksi Sosial……………………………………………… 144
Model Pemprosesan Informasi………………………………….. 148
L. Simpulan…………………………………………………………… 156
M. Latihan 6 …………………………………………………. 157
BAB III PENDIDIKAN JASMANI DAN KESEHATAN……………………. 159
A. Pengertian pendidikan Jasmani dan Olahraga…………………….. 159
Pendidikan Jasmani………………………………………….. 161
Tujuan…………………………………………. 166
Ruang Lingkup……………………………………………. 170
B. Pendidikan Jasmani Sebagai Pendidikan……………………… 171
Pengertian Pendidikan Jasmani…………………………….. 171
Sosiologik……………………………………………………. 178
Landasan Pendidikan Jasmani…………………………… 179
Tujuan Umum Pendidikan Jasmani………………………. 183
Karakteristik Pendidikan Jasmani…………………………. 187
Profil Pendidikan jasmani ………………………….. 188
C. Latihan 7……………………………………….. 189
D. Tujuan……………………………………………… 190
E. Program………………………………………….. 190
F. Bentuk………………………………………….. 191
G. Metode………………………………………………… 192
H. Konsep dan Falsafah Pendidikan Jasmani……………….. 195
I. Pentingnya Pendidikan Jasmani…………………………….. 199
J. Hakikat Pendidikan Jasmani…………………………………. 203
K. Proses Belajar Mengajar (PBM) Pendidikan Jasmani………… 204
L. Hubungan Rekreasi dan Pendidikan Jasmani…………………. 210
DAFTAR PUSTAKA
