Konsep dan Makna Pembelajaran

Kegagalan pendidikan dalam menyampaikan materi ajar selalu bukan karena ia kurang menguasai bahan, tetapi karena ia tidak tahu bagaimana cara menyampaikan materi pelajaran tersebut dengan baik dan tepat sehingga peserta didik dapat belajar dengan suasana yang menyenangkan dan juga mengasyikkan, maka pendidik perlu memiliki pengetahuan tentang pendekatan dan teknik – teknik pembelajaran dengan memahami teori -teori belajar yang baik dan tepat.
Berbagai penelitian mengenai pembelajaran secara umum di sekolah – sekolah menunjukkan bahwa banyak siswa merasa terintimidasi oleh sekolah, karena sistem pembelajaran cenderung menggunakan pendekatan birokratik bukan pendekatan pedagogik.
Buku ini sangat berguna bagi mahasiswa calon guru, dan juga berguna bagi guru, bagi kepala sekolah, supervisor, serta bagi mereka pemerhati pendidikan khususnya yang berkaitan dengan kegiatan belajar dan pembelajaran guna meningkatkan mutu belajar, karena melalui pembelajaran ini dapat diukur kualitas hasil belajar.