Inovasi Pendidikan

DAFTAR ISI

Halaman

PENGANTAR ……………………………………………………….. iii
DAFTAR ISI………………………………………………………… iv

BAGIAN PERTAMA KONSEP DASAR INOVASI PENDIDIKAN ….. 1

BAB I KONSEP INOVASI PENDIDIKAN …………… 1
A. Pendahuluan……………………………………. 1
B. Pengertian Inovasi…………………………….. 2
C. Pengertian Inovasi Pendidikan………………. 5
D. Rangkuman…………………………………….. 11
E. Latihan…………………………………………… 12
F. Glossarium………………………………………. 13

BAB II INOVASI DAN MODERNISASI ………………. 14
A. Pendahuluan……………………………………. 14
B. Rangkuman…………………………………….. 19
C. Latihan…………………………………………… 20
D. Glossarium………………………………………. 20

BAB III KARAKTERISTIK INOVASI PENDIDIKAN .. 21
A. Pendahuluan……………………………………. 21
B. Rangkuman…………………………………….. 24
C. Latihan…………………………………………… 25
D. Glossarium………………………………………. 25
DAFTAR PUSTAKA…………………………………. 26

BAGIAN KEDUA PROSES INOVASI PENDIDIKAN…………….. 27

BAB IV DIFUSI DAN DESIMINASI INOVASI………. 27
A. Pendahuluan……………………………………. 27
B. Pengertian Difusi dan Deseminasi Inovasi…. 28
C. Elemen Difusi Inovasi ………………………… 29
1. Inovasi……………………………………….. 29
2. Komunikasi dengan Saluran Tertentu….. 30
3. Waktu………………………………………… 32
D. Rangkuman…………………………………….. 33
E. Latihan…………………………………………… 34
F. Glossarium………………………………………. 34
BAB V PROSES KEPUTUSAN INOVASI……………… 35
A. Pendahuluan……………………………………. 35
B. Model Proses Keputusan Inovasi……………. 36
1. Tahap Pengetahuan (Knowledge)………… 36
2. Tahap Bujukan (Persuation)…………….. 37
3. Tahap Keputusan (Decision)……………… 38
4. Tahap Implementasi (Implementation)… 39
5. Tahap Konfirmasi (Confirmation)……….. 40
C. Tipe Keputusan Inovasi………………………… 41
D. Rangkuman…………………………………….. 44
E. Latihan…………………………………………… 44
F. Glossarium………………………………………. 44

BAB VI PROSES INOVASI PENDIDIKAN……………… 45
A. Pengertian Proses Inovasi Pendidikan………. 45
B. Beberapa Model Proses Inovasi Pendidikan.. 45
1. Tahap Permulaan (Intiation Strage)……. 49
2. Tahap Implementasi (Implementation Stage)……………………………………….
52

C. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Proses
Inovasi Pen­di­dik­an……………………………..

53

1. Faktor Kegiatan Belajar Mengajar………. 54
2. Faktor Internal dan Eksternal……………. 56
3. Sistem Pendidikan (Pengelolaan dan
Pengawasan)………………………………..

57

D. Rangkuman…………………………………….. 59
E. Latihan…………………………………………… 59
F. Glossarium………………………………………. 59
DAFTAR PUSTAKA…………………………………. 60

BAGIAN KETIGA STRATEGI INOVASI PENDIDIKAN…………. 61
A. Pendahuluan……………………………………. 61
BAB VII STRATEGI DALAM INOVASI PENDIDIKAN… 62
A. Pengantar……………………………………….. 62
B. Strategi Inovasi Pendidikan…………………. 63
1. Strategi Fasilitatif (facilitative
strategies)……………………………………

63

2. Strategi Pendidikan (re-educative
strategies)…………………………………..

65

3. Strategi Bujukan (persuasive
strategies)…………………………………..

67

4. Strategi Paksaan (power strategies)……. 68
C. Rangkuman…………………………………….. 69
D. Latihan…………………………………………… 69
E. Glossarium………………………………………. 70
BAB VIII PETUNJUK PENERAPAN STRATEGI INOVASI PENDIDIKAN………………………..
71

A. Buatlah Rumusan yang Jelas tentang
Inovasi yang Akan Diterapkan……………….

71

B. Gunakan Metode atau Cara yang Memberi Kesempatan untuk Berpartisipasi Secara Aktif dalam Usaha Merubah Pribadi Maupun Sekolah……………………………….

74

C. Gunakan Berbagai Macam Alternatif Pilihan (Option) untuk Mempermudah Penerapan Inovasi…………………………….

76

D. Gunakan Data atau Informasi yang Sudah Ada untuk Bahan Pertimbangan dalam Menyusun Perencanaan dan Penerapan Inovasi…………………………………………..

77

E. Gunakan Tambahan Data untuk Mempermudah Fasilitas Terjadinya Penerapan Inovasi…………………………….

77

F. Gunakan Kemanfaatan dari Pengalaman Sekolah atau Lembaga yang lain……………
78

G. Dunia Berbuatlah Secara Positif untuk Mendapatkan Kepercayaan…………………..
80

H. Menerima Tanggungjawab Pribadi…………. 81
I. Usahakan Adanya Pengorganisasian Kegiatan yang Me­mung­kinkan Terjadinya Kepemimpinan yang Efektif………………….

81

J. Mencari Jawaban Atas Beberapa Per­tanyaan Dasar Tentang Inovasi di Sekolah..
82

K. Rangkuman…………………………………….. 83
L. Latihan…………………………………………… 83
M. Glossarium………………………………………. 85
DAFTAR PUSTAKA…………………………………. 86

BAGIAN KEEMPAT INOVASI KURIKULUM………………………….. 87

BAB IX INOVASI KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI……………………………………..
89

A. Pengertian Kurikulum Berbasis Kompetensi……………………………………..
90

B. Karakteristik Kurikulum Berbasis
Kompetensi…………………………………………………..

92

C. Pengembangan Kurikulum Berbasis
Kompetensi…………………………………………………..

95

1. Asas Pengembangan KBK…………………….. 95
2. Prinsip-prinsip pengembangan KBK…….. 96
3. Implikasi KBK terhadap Pengembangan Aspek Pembe­lajaran………………………
98

D. Rangkuman…………………………………….. 99
E. Latihan…………………………………………… 100
F. Glossarium………………………………………. 100
BAB X INOVASI KURIKULUM BERBASIS MASYARAKAT……………………………………..
102

A. Pengertian Kurikulum Berbasis Masyarakat……………………………………..
103

B. Karakteristik Kurikulum Berbasis
Masyarakat …………………………………………………..

105

1. Karakteristik pembelajaran pada
kurikulum berbasis masya­rakat………….

105

2. Karakteristik materi pemebelajaran……. 106
3. Kegiatan siswa dan guru…………………. 107
4. Penilaian dalam kurikulum berbasis
pada masyarakat…………………………..

107

C. Pengembangan Kurikulum Berbasis
Masyarakat …………………………………………..

109
D. Rangkuman…………………………………….. 111
E. Latihan…………………………………………… 111
F. Glossarium………………………………………. 111
BAB XI INOVASI KURIKULUM BERBASIS KETERPADUAN……………………………………..
112

A. Pengertian Kurikulum Berbasis Keterpaduan……………………………………..
113

B. Komponen-Komponen Kurikulum Berbasis
Keterpaduan……………………………………..

114

C. Karakteristik Kurikulum Berbasis
Keterpaduan…………………………………….

115

D. Prosedur Pengembangan Kurikulum
Berbasis Keter­padu­an………………………….

117

1. Tujuan sumber unit……………………….. 118
2. Kriteria penyusunan rencana umum……. 119
3. Organisasi dan isi rencana umum………… 119
E. Rangkuman…………………………………….. 120
F. Latihan…………………………………………… 120
G. Glossarium………………………………………. 121
DAFTAR PUSTAKA…………………………………. 122

BAGIAN KELIMA INOVASI DALAM PEMBELAJARAN………….. 123

BAB XII INOVASI PEMBELAJARAN KUANTUM……… 125
A. Pendahuluan…………………………………….. 125
B. Landasan Pembelajaran Kuantum………….. 127
1. Prinsip dan Strategi Pembelajaran
Kuantum………….

128

2. Model Pembelajaran Kuantum…………… 129
3. Mengorkestrasi kesuksesan belajar
melalui lingkungan pem­belajaran

(konteks)…………………………………….

130

4. Mengorkestrasi Kesuksesan Belajar
Melalui Konten/Isi…………………………………..

134

C. Rangkuman…………………………………….. 138
D. Latihan…………………………………………… 138
E. Glossarium………………………………………. 139
BAB XIII INOVASI PEMBELAJARAN KOMPETENSI…. 141
A. Pengertian Pembelajaran Kompetensi……… 141
B. Prinsip Pembelajaran Kompetensi………….. 146
C. Karakteristik Pembelajaran Kompetensi…….. 150
D. Pengelolaan Pembelajaran Kompetensi……… 153
1. Aspek-aspek pengelolaan pembelajaran
kompetensi………………………………….

153

E. Rangkuman…………………………………….. 159
F. Latihan…………………………………………… 160
G. Glossarium………………………………………. 160
BAB XIV INOVASI PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL.. 162
A. Konsep Dasar dan Karakteristik
Pembelajaran Konteks­tual……………………

162

B. Pendekatan dan Prinsip Pembelajaran
Konstektual…………..

164
1. Pendekatan pembelajaran
Kontekstual…………………………………..

164

2. Prinsip-prinsip pembelajaran
Kontekstual………………………………………………

165

C. Asas-Asas dalam Pembelajaran
Kontekstual ………………………………………………….

168

1. Konstruktivisme……………………………. 168
2. Inkuiri………………………………………… 169
3. Bertanya (Questioning)…………………… 170
4. Masyarakat Belajar (Learning
Community)…………………………………

170
5. Pemodelan (Modeling)…………………….. 171
6. Refleksi (Reflection)………………………. 171
7. Penilaian Nyata (Authentik Assessment) 172
D. Model Pembelajaran Kontekstual …………….. 172
1. Pendahuluan……………………………….. 174
2. Inti…………………………………………… 175
3. Penutup …………………………………….. 175
E. Rangkuman…………………………………….. 176
F. Latihan…………………………………………… 176
G. Glossarium………………………………………. 177
DAFTAR PUSTAKA…………………………………. 178

BAGIAN KEENAM INOVASI PEMBELAJARAN MELALUI
TEKNOLOGI INFORMASI (INTERNET)…….

179

A. Pendahuluan……………………………………. 179
BAB XV KONSEP PEMBELAJARAN ELEKTRONIK LEARNING………………………………………… 182
A. Pengertian Teknologi Informasi dalam Pembelajaran…………………………………..
182

B. Hakikat Teknologi Informasi………………… 185
C. Konsep Pembelajaran melalui Teknologi Informasi …………………………………………………….
187

D. Faktor Pendukung Pembelajaran melalui Teknologi Informasi…………………………….
190

1. Institusi……………………………………… 191
2. Masyarakat…………………………………. 192
3. Guru…………………………………………. 192
4. Siswa………………………………………… 193
5. Teknologi……………………………………. 195
E. Rangkuman…………………………………….. 198
F. Latihan…………………………………………… 198
G. Glossarium………………………………………. 199

BAB XVI PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN MELALUI INTERNET…………………………….
200

A. Model-Model Pembelajaran Internet……….. 201
1. Web Cource…………………………………. 201
2. Web Centric Course……………………….. 202
3. Web Enhanced Course…………………….. 202
B. Pengembangan Model Pembelajaran melalui Internet………………………………..
203

C. Aplikasi Pembelajaran melalui Teknologi Informasi …………………………………………………….
206

1. Selective Model…………………………….. 208
2. Sequential Model…………………………… 208
3. Static Station Model……………………….. 208
4. Laboratory Model………………………….. 208
D. Rangkuman…………………………………….. 209
E. Latihan…………………………………………… 209
F. Glossarium………………………………………. 210
BAB XVII KEMASAN DAN TEKNOLOGI PEMBE­LAJAR­AN MELALUI TEKNOLOGI INFORMASI…….
212

A. Hakikat Kemasan Bahan Belajar melalui
Teknologi Informasi…………………………….

213

1. Teknologi Informasi dalam Pembelajaran­.. 213
2. Pengembangan Bahan Pembelajaran…… 214
B. Prosedur Pengembangan Bahan Ajar……….. 216
1. Persiapan……………………………………. 216
2. Penulisan Draft Bahan Ajar……………….. 217
3. Penyelesaian……………………………….. 217
C. Pengemasan Bahan Pembelajaran………….. 217
D. Kawasan Teknologi Pembelajaran…………… 218
1. Kawasan Desain……………………………. 219
2. Kawasan Pengembangan………………….. 220
3. Kawasan pemanfaatan……………………. 220
4. Kawasan Pengelolaan……………………… 221
5. Kawasan Penilaian………………………….. 221
E. Rangkuman…………………………………….. 221
F. Latihan…………………………………………… 222
G. Glossarium………………………………………. 223
DAFTAR PUSTAKA…………………………………. 224

Berat	0,28 gram
Bahasa Teks Buku	Indonesia
Cetakan	Cetakan 10 Tahun 2018
ISBN	978-979-8433-97-9
Penulis	Prof. Udin Saefudin Sa'ud, Ph.D.
Tebal	236 Halaman