DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR ─ iv
DAFTAR ISI ─ v
BAB 1 HAKIKAT BELAJAR DAN PEMBELAJARAN─ 1
A. Pengertian Belajar dan Mengajar ─ 2
1. Pengertian Belajar ─ 2
2. Pengertian Mengajar ─ 3
B. Makna Peristiwa Belajar ─ 5
C. Teori Belajar ─ 6
1. Teori Belajar Asosiasi ─ 7
2. Teori Belajar Gestalt ─ 8
3. Arti Teori Belajar bagi Pembelajaran ─ 8
D. Tujuan Belajar ─ 9
E. Kesiapan Siswa untuk Belajar ─ 11
1. Perhatian ─ 12
2. Motivasi ─ 12
3. Perkembangan Kesiapan ─ 13
F. Proses Belajar ─ 14
G. Dasar-dasar PBM ─ 15
1. Bagian Pendahuluan ─ 16
2. Bagian Inti ─ 17
3. Bagian Penutup ─ 19
H. Simpulan ─ 20
I. Tugas dan Latihan ─ 22
BAB 2 GAYA BELAJAR DAN MENGAJAR ─ 23
A. Gaya Kognitif ─ 24
1. Tipe field dependence dan field independence ─ 24
2. Impulsif-Reflektif ─ 24
3. Preseptif/Reseptif-Sistematis/Intuitif─ 26
B. Gaya Respons ─ 27
1. Siswa Penurut ─ 27
2. Siswa Pemberontak ─ 28
3. Siswa Yang Mandiri ─ 28
4. Siswa Yang Tidak Mandiri ─ 28
5. Siswa Yang Mudah Putus Asa ─ 28
6. Siswa Yang Ingin Mencari Perhatian ─ 29
7. Siswa Pendiam ─ 29
C. Implementasi dan Manfaat Gaya Belajar ─ 30
D. Gaya Mengajar ─ 31
1. Gaya Mengajar Komando ─ 31
2. Gaya Mengajar Praktik ─ 32
3. Gaya Mengajar Reciprocal ─ 32
4. Gaya Mengajar Inklusi─ 33
5. Gaya Mengajar Eksplorasi ─ 34
6. Gaya Mengajar Guided Discovery ─ 35
7. Gaya Mengajar Divergent Production ─ 35
E. Simpulan ─ 36
F. Tugas dan Latihan ─ 37
BAB 3 MODEL-MODEL PEMBELAJARAN ─ 39
A. Pengertian Model Pembelajaran ─ 39
1. Langkah-Langkah (Syntax) ─ 40
2. Sistem Sosial yang Mendukung Pelaksanaan setiap Model ─ 41
3. Prinsip Interaksi Siswa dan Guru ─ 41
4. Penjelasan tentang Sistem Penunjang─ 41
B. Kelompok Model Pembelajaran ─ 43
1. Model Pembelajaran Kognitif ─ 44
2. Model Pembelajaran Inkuiri ─ 51
3. Model Pembelajaran Presentasi ─ 55
C. Simpulan ─ 58
D. Tugas dan Latihan ─ 59
BAB 4 KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR ─ 61
A. Keterampilan Membuka dan Menutup Pelajaran ─ 62
1. Keterampilan Membuka Pelajaran ─ 62
2. Keterampilan Menutup Pelajaran ─ 64
B. Keterampilan Menjelaskan ─ 65
1. Analisis dan Perencanaan Menjeiaskan─ 66
2. Penyajian Keterampilan Menjelaskan─ 67
3. Penggunaan Contoh ─ 67
4. Penekanan ─ 68
5. Umpan Balik ─ 68
C. Keterampilan Memvariasikan Metode─ 69
1. Penggunaan di Lapangan ─ 69
2. Komponen Variasi ─ 70
D. Keterampilan Bertanya ─ 74
1. Keterampilan Bertanya Dasar ─ 75
2. Keterampilan bertanya Lanjutan ─ 78
E. Keterampilan Memberi Penguatan ─ 81
1. Tujuan ─ 82
2. Penerapan ─ 82
3. Pola Penguatan ─ 83
4. Komponen Pemberian Penguatan ─ 83
5. Model Penggunaan ─ 85
6. Prinsip Penggunaan Penguatan ─ 86
F. Simpulan ─ 87
G. Tugas dan Latihan ─ 89
DAFTAR PUSTAKA ─ 91
Daftar Indeks ─ 92
