DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR ………………………………………………………… iii
DAFTAR ISI …………………………………………………………………….. iv
BAGIAN 1
KONSEP DASAR PENDIDIKAN ……………………………………….. 1
Pendahuluan ………………………………………………………………….. 1
Perkembangan Ilmu Pendidikan di Indonesia ……………………… 1
Latar Belakang Historis ………………………………………………. 1
Pendidikan dan Ilmu Pendidikan …………………………………. 4
Ilmu Pendidikan dan Ilmu Sosial Dasar ………………………… 13
Ilmu Pendidikan di Indonesia ……………………………………… 14
Teori-teori yang Digunakan ………………………………………… 22
BAGIAN 2
PRODUKTIVITAS PENDIDIKAN ……………………………………… 27
Pendahuluan ………………………………………………………………….. 27
Langkah Permulaan ke Arah Studi Tentang Produktivitas Pendidikan …………………………………………………………………….. 27
Rasional …………………………………………………………………… 27
Apakah Sistem Pendidikan Kita Sekarang Produktif? ……… 28
Di Mana Masalah Rendahnya Produktivitas Pendidikan Yang Paling Kritis? ……………………………………………………. 30
Adakah Jalan-jalan untuk Meningkatkan Produktivitas Pendidikan? ………………………………………………… 30
Produktivitas Pendidikan Masalah yang Strategik ………………… 35
Konsep Dasar Produktivitas Pendidikan …………………………….. 38
Pengertian Produktivitas ……………………………………………… 38
Poduktivitas Pendidikan ……………………………………………… 39
Faktor-faktor yang Mempengaruhi Produktivitas ……………. 41
Pengukuran Produktivitas …………………………………………… 43
BAGIAN 3
ADMINISTRASI PENDIDIKAN ……………………………………….. 47
Administrasi Pendidikan Suatu Alternatif …………………………… 47
Landasan Pemikiran …………………………………………………… 47
Konsep Administrasi Pendidikan …………………………………. 50
Pendekatan Perspektif Terpadu ……………………………………. 52
Pola Dasar Pengadministrasian Pendidikan …………………………. 54
Pola Dasar Pendidikan Secara Makro ……………………………. 54
Pola Dasar Pendidikan Secara Mesa ……………………………… 60
Pola Dasar Pendidikan Secara Mikro ……………………………. 61
BAGIAN 4
MODEL ADMINISTRASI PENDIDIKAN ………………………….. 64
Pengembangan Sistem ……………………………………………………… 64
General Systems Theory …………………………………………….. 64
Munculnya Pendekatan Sistem ……………………………………. 68
Konsep Dasar Sistem ………………………………………………………. 70
Pengertian Sistem ………………………………………………………. 70
Karakteristik Sistem …………………………………………………… 73
Klasifikasi Sistem ……………………………………………………… 75
Kibernetika (Cybernetics) dalam Mendekatkan Sistem …………. 76
Pengertian ………………………………………………………………… 76
Cabang-cabang Kibernetika ………………………………………… 77
Pengaturan Sendiri dan Adaptasi dalam Kibernetika ……….. 78
Model, Pengukuran, dan Metodologi Sistem ……………………….. 79
Model-model dalam Pendekatan Sistem ………………………… 79
Pengukuran dalam Pendekatan Sistem ………………………….. 82
BAGIAN 5
MANAJEMEN PENDIDIKAN …………………………………………… 85
Pengertian Manajemen dan Manajemen Pendidikan ……………. 85
Pengertian Manajemen ……………………………………………….. 85
Pengertian Manajemen Pendidikan ………………………………. 87
Tujuan Manajemen Pendidikan …………………………………………. 89
Pendekatan-pendekatan Manajemen ………………………………….. 90
Prinsip Manajemen …………………………………………………………. 91
Fungsi Manajemen ………………………………………………………….. 92
Proses Manajemen ………………………………………………………….. 93
Merencanakan ………………………………………………………….. 94
Mengorganisasikan ……………………………………………………. 94
Memimpin ……………………………………………………………….. 95
Mengendalikan …………………………………………………………. 95
Perkembangan Pemikiran Manajemen ……………………………….. 96
Teori Manajemen Ilmiah …………………………………………….. 96
Manajemen Organisasi Klasik atau Manajemen Operasional Modern ……………………………………………………………………. 97
Aliran Perilaku ………………………………………………………….. 98
Pendekatan Sistem …………………………………………………….. 98
Pendekatan Kontingensi atau Pendekatan Situasional ……… 99
BAGIAN 6
SISTEM INFORMASI DAN PENGAMBILAN KEPUTUSAN… 100
Sistem Informasi dan Pengambilan Keputusan …………………… 100
Sistem Informasi ……………………………………………………….. 100
Hubungan Antara Data dan Informasi ………………………….. 101
Sistem Informasi ……………………………………………………….. 102
Kebutuhan Informasi bagi Kejelasan Hubungan dalam Struktur Organisasi …………………………………………………….. 103
Pengambilan Keputusan …………………………………………………… 104
Pengertian Sistem Pengambilan Keputusan ……………………. 104
Mengenal Masalah dan Pembuatan Keputusan ………………. 105
Pentingnya Pengambilan Keputusan dalam Manajemen …… 106
Sistem Informasi untuk Pengambilan Keputusan ……………. 108
Prinsip-prinsip Pembuatan Keputusan …………………………… 110
Tipe Keputusan …………………………………………………………. 110
Model-model Pembuatan Keputusan ……………………………. 115
Teknik-teknik Pembuatan Keputusan …………………………… 117
Pengaruh Kognitif Atas Pengambilan Keputusan ……………. 123
Teori-teori PengambilanKeputusan ………………………………. 124
Sistem Bantuan dan Keputusan ……………………………………. 127
BAGIAN 7
PERENCANAAN PENDIDIKAN ………………………………………. 132
Pengertian Perencanaan …………………………………………………… 132
Tujuan Perencanaan ………………………………………………………… 133
Pendekatan Perencanaan ………………………………………………….. 133
Prinsip-prinsip Perencanaan ……………………………………………… 134
Jenis dan Lingkup Perencanaan ………………………………………… 135
Tahapan Perencanaan ……………………………………………………… 136
Merumuskan Visi, Misi, dan Nilai Lembaga ………………….. 137
Analisis Lingkungan Strategis ……………………………………… 138
Faktor-faktor Kunci Keberhasilan ………………………………… 139
Tujuan dan Sasaran ……………………………………………………. 139
Strategi (Kebijakan, Program, Kegiatan) ………………………… 139
Evaluasi Kinerja ………………………………………………………… 139
BAGIAN 8
ORGANISASI ………………………………………………………………….. 140
Pengertian Organisasi ………………………………………………………. 140
Organisasi Sebagai Suatu Sistem ……………………………………….. 142
Fondasi-fondasi Organisasi ………………………………………………. 144
Perumusan Tujuan Organisasi ……………………………………… 147
Pembagian Kerja/Tugas ………………………………………………. 147
Koordinasi ……………………………………………………………….. 148
Pelimpahan Wewenang ………………………………………………. 148
Rentangan Kontrol …………………………………………………….. 148
Jenjang Organisasi …………………………………………………….. 149
Fleksibilitas ………………………………………………………………. 149
Proses Pengorganisasian …………………………………………………… 150
Hierarki Organisasi …………………………………………………………. 150
Objek, Strategi, dan Taktik dalam Organisasi ………………………. 153
Objek Organisasi ……………………………………………………….. 153
Taktik Organisasi ………………………………………………………. 158
Lingkungan dan Dinamika Organisasi ………………………………… 159
Lingkungan Organisasi ……………………………………………….. 159
Perubahan dalam Organisasi ……………………………………….. 161
Organisasi dan Perubahan Teknologi ……………………………. 162
Dampak Teknologi Organisasi Manajemen ……………………. 164
Organisasi adalah Dinamis ………………………………………….. 165
Konflik dalam Organisasi …………………………………………… 166
Kekuasaan dalam Organisasi ……………………………………………. 170
Pengertian Kekuasaan ………………………………………………… 170
Strategi dalam Menjinakkan Kekuasaan dan Kewenangan .. 171
Perkembangan Teori Organisasi ……………………………………… .. 174
BAGIAN 9
KEPEMIMPINAN …………………………………………………………….. 177
Definisi Kepemimpinan …………………………………………………… 177
Keterampilan Kepemimpianan ………………………………………….. 178
Pendekatan Kepemimpinan ……………………………………………… 178
Pendekatan Teori Sifat Pemimpin ………………………………… 178
Pendekatan Perilaku Pemimpin ……………………………………. 180
Pendekatan Kontingensi ……………………………………………… 184
Perubahan Sosial dan Gaya Kepemimpinan …………………… 188
BAGIAN 10
KOMUNIKASI …………………………………………………………………. 199
Pengertian Komunikasi ……………………………………………………. 199
Unsur-unsur dan Proses dalam Komunikasi ………………………… 199
Bentuk Komunikasi ………………………………………………………… 201
Komunikasi Personal …………………………………………………. 202
Komunikasi Kelompok ………………………………………………. 203
Pesan dan Gangguan dalam Komunikasi ……………………………. 203
Informasi Pesan dalam Komunikasi ……………………………… 203
Gangguan atau Noise dalam Komunikasi ………………………. 204
Teknologi Informasi dalam Komunikasi …………………………….. 206
Teknologi Informasi ………………………………………………….. 206
Permasalahan-permasalahan dalam Teknologi Informasi …. 207
BAGIAN 11
MOTIVASI ……………………………………………………………………….. 209
Pengertian Motivasi dan Motif ………………………………………….. 209
Tujuan Motivasi ……………………………………………………………… 210
Prinsip-prinsip Motivasi …………………………………………………… 211
Prinsip Kompetisi ………………………………………………………. 211
Prinsip Pemacu …………………………………………………………. 211
Prinsip Ganjaran dan Hukuman …………………………………… 211
Kejelasan dan Kedekatan Tujuan …………………………………. 212
Pemahaman Hasil ……………………………………………………… 212
Pengembangan Minat …………………………………………………. 212
Lingkungan yang Kondusif …………………………………………. 212
Keteladanan ……………………………………………………………… 212
Jenis dan Teori Motivasi ………………………………………………….. 213
Jenis Motivasi …………………………………………………………… 213
Teori Motivasi …………………………………………………………… 214
Faktor-faktor Motivasi …………………………………………………….. 218
Teknik-teknik Motivasi ……………………………………………………. 218
BAGIAN 12
PENGAWASAN ………………………………………………………………… 219
Konsep Dasar Kepengawasan ………………………………………….. 219
Pengertian Pengawasan ………………………………………………. 219
Istilah-istilah yang Terkait dengan Pengawasan ………………. 219
Proses Pengawasan ……………………………………………………. 220
Tujuan Pengawasan …………………………………………………… 221
Fungsi Pengawasan ……………………………………………………. 221
Prinsip Kerja Pelaksanaan Pengawasan …………………………. 222
Manfaat Pengawasan …………………………………………………. 223
Jenis Pengawasan ………………………………………………………. 223
Pengawasan dalam Bidang Pendidikan ………………………………. 224
Definisi Pengawas ……………………………………………………… 224
Tugas dan Tanggung Jawab Pengawas ………………………….. 225
Fungsi Pengawas ……………………………………………………….. 225
Kualifikasi Pengawas …………………………………………………. 225
Jenis Pengawas …………………………………………………………. 227
Supervisi Pendidikan dalam Praktik Pengawasan …………………. 228
Konsep Dasar Supervisi Pendidikan …………………………….. 228
Sasaran Supervisi Pendidikan ……………………………………… 229
Fungsi-fungsi Supervisi Pendidikan ……………………………… 229
Teknik-teknik Supervisi Pendidikan …………………………….. 230
Dialog Profesional Penjaminan Mutu …………………………………. 231
Pentingnya Dialog ……………………………………………………… 231
Mengapa Harus Dialog? ……………………………………………… 232
Apa Isi Dialog? …………………………………………………………. 232
Bagaimana Melakukan Dialog yang Efektif …………………… 232
Adakah Mekanisme yang Bisa Dikembangkan? …………….. 234
BAGIAN 13
ADMINISTRASI PENDIDIKAN DALAM PRAKTIK ………….. 236
Pendahuluan …………………………………………………………… 236
Dasar, Tujuan, dan Penilaian Pendidikan ……………………. 236
Dasar dan Tujuan Pendidikan ……………………………………… 236
Penilaian Pendidikan ………………………………………………….. 241
Peserta Didik ……………………………………………………….. 245
Perkembangan Jumlah Murid Sekolah Dasar …………………. 245
Perkembangan Jumlah Siswa SMTP ……………………………… 245
Perkembangan Jumlah SMTA ……………………………………… 246
Perkembangan Jumlah Mahasiswa ……………………………….. 246
Ketenagaan ……………………………………………………………. 246
Jumlah Guru SD ……………………………………………………….. 247
Jumlah Guru SMTP ……………………………………………………. 247
Jumlah Guru SMTA …………………………………………………… 247
Jumlah Guru/Tenaga Edukatif pada Perguruan Tinggi …….. 248
Kurikulum, Strategi Belajar Mengajar, Bimbingan dan Penyuluhan, dan Fasilitas Pendidikan …………………………. 249
Kurikulum ……………………………………………………………….. 249
Strategi Belajar Mengajar ……………………………………………. 260
Bimbingan dan Penyuluhan ………………………………………… 262
Fasilitas Pendidikan …………………………………………………… 265
Organisasi Pendidikan ………………………………………………… 266
Jalur Pendidikan Luar Sekolah …………………………………….. 271
Struktur Organisasi Departemen Pendidikan dan Kebudayaan ……………………………………………………….. 278
BAGIAN 14
MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH
(SCHOOL BASED MANAGEMENT) ……………………………………. 292
Konsep Desentralisasi Pendidikan ……………………………………. 292
Definisi Manajemen Berbasis Sekolah ……………………………….. 293
Esensi Manajemen Berbasis Sekolah …………………………………. 294
Tujuan Manajemen Berbasis Sekolah ………………………………… 294
Prinsip-prinsip Manajemen Berbasis Sekolah ………………………. 295
Pelaksanaan Manajemen Berbasis Sekolah …………………………. 295
Manajemen Peningkatan Mutu Sekolah ………………………… 295
Peningkatan Kontribusi dan Partisipasi Masyarakat ………… 296
Dewan Sekolah dalam Manajemen Berbasis Sekolah …………… 297
Pengertian dan Fungsi Dewan Sekolah ………………………….. 297
Tujuan Dewan Sekolah/Komite Sekolah ……………………….. 298
Peran dan Fungsi Komite Sekolah ………………………………… 299
BAGIAN 15
MANAJEMEN MUTU PENDIDIKAN…………………………………. 304
Konsepsi tentang Mutu …………………………………………………… 304
Pengertian Mutu ………………………………………………………… 304
Karakteristik Jasa/Barang Bermutu ………………………………. 305
Mutu Manajemen Pendidikan …………………………………………… 306
Standar Mutu Pendidikan …………………………………………………. 309
Manajemen Mutu Pendidikan …………………………………………… 313
DAFTAR PUSTAKA …………………………………………………………. 319
